研究建立学生语言文字应用能力评价体系_学生语言文字应用能力培养

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为什么要创建国家级语言文字规范化示范校?

1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。

2、意义：普及国家通用文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会，推进中华民族的伟大复兴宏伟目标的基础性中作之一。

3、首先，语言文字是中国文化的传承，学校是学习语言文字的场所，语言文字的不规范会影响到我们的生活的方方面面，语言文字的规范化是非常重要的。

4、为落实语言文字工作，切实帮助学生提高语言文字能力，学校应组成专门的领导小组和督导小组。保证语言文字工作措施扎扎实实地落实到位。为给学生营造良好的语言文字学习环境。学校应以争创语言文字规范化示范学校评估为契机，进一步净化校园文化环境，构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

语言文字推广应用类学校的认定主要依据评估标准和方法，涵盖语言文字使用、教学管理、师资建设、校园文化及家校合作等领域，通过科学流程实现动态认定。核心评估领域与标准语言文字使用情况聚焦师生日常交流与教学场景中的规范语言应用。

教育部五大类特色学校分别是体育健康类、美育类、国防教育类、依法治校类和语言文字推广应用类。体育健康类学校计划创建9000所，包含青少年校园足球特色学校、体育传统特色学校。

全国示范性特色学校是教育部创建的全国示范性学校，分为体育健康类、美育类、国防教育类、依法治校类、语言文字推广应用类五大类。创建工作周期与计划数量：创建工作周期原则上为2年。

依法治校类：计划创建300 - 400所。这类特色学校注重培养学生的法治意识和规则意识，通过开展法治教育课程、模拟法庭等活动，让学生了解法律知识，学会用法律武器维护自己的合法权益，营造良好的校园法治氛围。语言文字推广应用类：计划创建300所。

意义：普及国家通用文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会，推进中华民族的伟大复兴宏伟目标的基础性中作之一。

普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。

其次，语言文字规范化可以优化了校园语言文字环境、加强了校园文化建设、提高了师资队伍水平。最后，学校通过争创“语言文字规范化示范校可以给学校的老师和同学带来动力。

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